Objectifs

Objectif général : Remettre en mouvement, renforcer l’estime de soi, consolider les compétences clés et construire un projet professionnel et/ou personnel pour impulser une nouvelle dynamique d’insertion

Objectifs pédagogiques :
• Remobiliser les participants etrenforcerla confiance en soi Lever les freins périphériques à l’emploi (mobilité, santé, numérique, accès aux droits…)
• Développer les compétences clés et transversales, notamment les soft skills
• Favoriser l’autonomie et la montée en compétences en matière d’apprentissage et d’organisation, notamment à travers l’espace de production numérique solidaire (EPNS) et l’autoformation accompagnée
• Faire découvrirles métiers et opportunités du territoire
• Accompagner la construction d’un projet professionnel et/ou personnel réaliste dans le but d’une redynamisation dans son parcours d’insertion.
• Valoriser les acquis par des outils de reconnaissance et de certification

Public et pré-requis

Public : Personnes en réinsertion professionnelle souhaitant renforcer leur confiance en elles et construire un projet professionnel, y compris les publics non francophones ou en situation d’illettrisme.

Conditions d’accès : être bénéficiaire du RSA ou être âgé de moins de 26 ans.

Prérequis : aucun

Méthodes

La démarche repose sur des pédagogies actives, ludiques et coopératives, un accompagnement individualisé et l’apprentissage par l’expérimentation, combinant ateliers thématiques, de l’autoformation accompagnée et outils numériques innovants via l’EPNS.

Contenu

Démarrage : Cette première étape vise à comprendre l’apprenant dans toutes ses dimensions afin de construire un parcours individualisé et adapté à ses besoins.
• diagnostic global, identification des ressources et compétences, repérage des freins, élaboration d’un plan de formation personnalisé

Phase de remobilisation et découverte des métiers : concentration sur la consolidation des compétences clés, la reprise d’habitudes d’apprentissage et l’identification de projets professionnels réalistes et réalisables.
• Reprise de confiance, estime de soi, gestion des émotions, cohésion de groupe, softskills
• Compétences clés européennes : oral, écrit, logique, numérique, apprendre à apprendre, sociales et civiques, esprit d’initiative et d’entreprise, sensibilité et expression culturelles
• Autoformation accompagnée : progression individualisée, autonomie guidée
• Ateliers thématiques : discriminations, violences, laïcité, handicap, santé, environnement, mobilité, non-recours.
• Techniques de recherche d’emploi : CV, lettre, pitch, simulations d’entretien.
• Le dispositif prévoit des immersions en entreprises, rencontres avec les acteurs du territoire.
• Accompagnement spécifique dans l’espace de production numérique solidaire (EPNS) pour développer des compétences en fabrication numériques et création de projets concrets

Phase de consolidation et préparation à la suite : Cette étape finale a pour objectif de sécuriser les parcours, de valider les compétences acquises et de garantir un suivi individualisé pour éviterles ruptures post-parcours
• Certification selon profil et validation des acquis
• Suivi post-parcours à 1 mois et 2 mois (appel, mail, rendez-vous sur place selon les besoins)

Validation

Modalités d’évaluation :
• Portfolio pédagogique
• RECTEC
• Entretiens individuels

Certifications possibles selon le profil : PIX, SST, Cléa

Autre(s) validation(s) à la sortie de la formation :
• Dispositifs de reconnaissance des compétences via les open badges numériques